2021年4月22日至23日，陜西省教育廳在咸陽召開全省中小學課后服務工作現場會。今年9月陜西將實現義務教育學校課后服務全覆蓋。

　　會議指出，全省各市、縣、校對課后服務工作重視程度逐步提高，通過社團活動基本涵蓋了德智體美勞各方面，內容形式較為豐富，滿足了學生個性化需求，緩解了家長的接送難問題。

　　會議強調，課后服務工作是一個小切口，解決的是大問題。從政治站位看，課后服務工作是黨中央、國務院體察民情、著眼教育事業發展實際作出的重要決策部署；從民生層面看，學生放學早，家長接送難，送到校外培訓機構，學生的發展和安全都存在隱患，社會反響強烈，課后服務工作是解決家長后顧之憂、補齊教育民生領域短板的重要舉措。

　　據了解，全省中小學課后服務工作現場會對中小學課后服務下一步工作提出五點要求：

　　一是在2021年9月，在學生自愿參與的前提下，實現全省所有義務教育學校課后服務全覆蓋的目標；

　　二是認真研讀、準確理解掌握國家和省級政策的核心要義，精準制定當地政策，做好政策解讀和宣傳；

　　三是打好課后服務“組合拳”，和學生睡眠管理、作業管理、體質管理等工作結合起來，和校外培訓機構治理工作結合起來，和立德樹人、五育并舉、強身健體等工作結合起來；

　　四是抓好學校主陣地，學校要積極主動承擔起課后服務的主要責任，當好課后服務工作主力軍，在必要情況下引入第三方要謹慎、要規范；

　　五是創新和增加服務載體，不斷增加課后服務項目的供給，做好師資的合理調配，發揮教師的專業能力，建立教師的激勵機制，在不過多增加教師負擔的情況下，提升課后服務的質量水平。

　　針對基礎教育其他工作，會議還要求：

　　一是繼續深化三級三類骨干教師評選工作，打造有情懷、有理想、有理念的基礎教育名師；

　　二是加強教研教改，發揮教科院、教研室作用，做好基礎教育教學成果的遴選、培育和推廣應用；

　　三是開展好“課堂革命，陜西行動”，對過去傳統的、不適應的課堂物態形式和教學形態進行變革，加強學校硬件建設，充分利用信息化手段，提高教師教學能力，變革教師教學形態，做硬做響一課一賽，即精品課程和課堂教學創新大賽，使課堂革命真正落到實處；

　　四是科學打造“三個課堂”，第一個課堂即國家課程的落實，第二個課堂即利用課后服務等途徑實現學生課堂知識的消化、興趣愛好的培養和素質的拓展，第三個課堂即走出校門，充分發揮研學基地、愛國主義基地、勞動實踐基地的作用，通過志愿者服務和社區服務，讓學生在大自然中、在社會中得到鍛煉，健康成長；

　　五是系統謀劃學位供給攻艱和規范招生管理，各個地市要根據當地“十四五”期間人口的變化趨勢和實際情況，破解問題、化解矛盾，大幅提升人民滿意度。